lunes, 18 de mayo de 2020

T. 6 LA EDAD MODERNA

INICIAMOS UNA NUEVA ETAPA DE LA HISTORIA Y COMO HACEMOS SIEMPRE NOS SITUAMOS EN LA LÍNEA DEL TIEMPO:


LA EDAD MODERNA

                                        INICIO: DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA 1492

                                        REYES CATÓLICOS

                                        AUSTRIAS MAYORES--> IMPERIO ESPAÑOL

                                        AUSTRIAS MENORES

                                        BORBONES

                                        FIN: REVOLUCIÓN FRANCESA 1789


GRANDES ACONTECIMIENTOS: PÁG 104

MONARQUÍA           CRISTIANISMO              AUGE                        GEOGRAFÍA
AUTORITARIA         CATOLICOS                    CIENCIA                   VIAJES
                                    Y PROTESTANTES         LITERATURA           EXPLORACIONES
                                                                               Y ARTE

AUGE                             BURGUESÍA            * AUGE: momento en el que algo llega a su máximo 
COMERCIAL                                                                    grado de perfección.



LOS REYES CATÓLICOS:


ISABEL I                 +                    FERNANDO II         -->      MATRIMONIO 1464
DE CASTILLA                                 DE ARAGÓN

AMBOS REINOS CONSERVARON SUS:                                 POLÍTICA MATRIMONIAL
Leyes, instituciones y fronteras .                                             Casaron a sus hijos con otros reyes                                                                                                                             europeos para expandir el reino.



SE CONSIGUE LA UNIDAD PENINSULAR TRAS LA RECONQUISTA DE GRANADA 
+ NAVARRA + PORTUGAL---> UNIDAD RELIGIOSA: expulsión árabes y judíos. 1492
                                                               CRISTIANISMO


FEUDALISMO------ MONARQUÍA AUTORITARIA------- MONARQUÍA ABSOLUTISTA
Anterior                                 En esta época                                     Posterior


AQUÍ TENÉIS UN POWERPOINT MUY COMPLETO DE UN NIVEL SUPERIOR POR SI QUEREIS SABER MÁS SOBRE LA MONARQUÍA AUTORITARIA:



IDEAS GENERALES SOBRE LA MONARQUÍA AUTORITARIA:

. REY : PODER POLÍTICO.
. LIMITA EL PODER DE LA NOBLEZA.
. BURGUESÍA CLASE ENRIQUECIDA POR EL COMERCIO.
. CREACIÓN DE UN EJÉRCITO PERMANENTE: ya no son soldados a sueldo (mercenarios)
. BUENA ORGANIZACIÓN: Consejerías, Tribunal de la Inquisición, control de gastos e ingresos.
. POLÍTICA EXTERIOR CUIDADA. (Mucho interés y buenas relaciones con otros países).


DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA:

. CRISTOBAL COLÓN

. RUTA COMERCIAL A LAS INDIAS: llegar a las Indias navegando hacia el Oeste.

. PRESENTÓ SU PROYECTO A PORTUGAL AL REY JUAN  II Y LO RECHAZARON.

. SE LO OFRECIÓ A LOS REYES CATÓLICOS (después de varios años de espera) lo aceptaron.

.CAPITULACIONES DE SANTA FE: ( documento que recogía los privilegios si se descubrían nuevos territorios)

    - Colón sería nombrado GRAN ALMIRANTE Y VIRREY de todos los nuevos territorios.
    - Colón recibiría una décima parte de los beneficios

LOS VIAJE SE REALIZARON GRACIAS A:

        . AVANCE EN LA NAVEGACIÓN: Mapas, barcos e instrumentos de navegación.
        . CONVERSIÓN AL CRISTIANISMO.
        . BÚSQUEDA DE NUEVAS RUTAS COMERCIALES.

ERA UN VIAJE A LO DESCONOCIDO Y COSTÓ MUCHO ENCONTRAR A MARINEROS DISPUESTOS A EMBARCARSE EN LA AVENTURA.

LOS VIAJES SE REALIZARON EN LOS BARCOS : LA PINTA, LA NIÑA Y LA SANTA MARÍA.


VIAJES: Un total de 4 viajes. Colón murió pensando que había llegado a las Indias.


PRIMER VIAJE:

Salida:  PUERTO DE PALOS (Huelva) 3 de agosto 1492
Guanahaní ( San Salvador), Juana (Cuba) La Española ( Haití ,República Dominicana).
LlegadaPUERTO DE PALOS (Huelva)


SEGUNDO VIAJE:

Salida:  CÁDIZ
Guadalupe, Monserrat, Puerto Rico, Jamaica
Llegada: CÁDIZ


TERCER VIAJE:

Salida:  CÁDIZ Sanlúcar de Barrameda
Trinidad, Venezuela, La Española.
Llegada: CÁDIZ

CUARTO VIAJE:

Salida:  CÁDIZ
Hondurás y Panamá
Llegada: CÁDIZ  Sanlúcar de Barrameda















LOS REYES CATOLICOS TUVIERON 4 HIJOS Y CON ELLOS HICIERON UNA POLÍTICA MATRIMONIAL CASÁNDOLOS CON HEREDEROS DE DIFERENTES CORONAS DE EUROPA PARA QUE EL REINO SE EXPANDIERA.






VAMOS A REALIZAR UN ÁRBOL GENEALÓGICO DE LOS REYES DE ESPAÑA, 
desde los Reyes Católicos:

Cuadro descriptivo que muestra las relaciones, orígenes y descendencia de una familia.
Los anillos indican casamientos.





CUANDO LA REINA ISABEL LA CATÓLICA MUERE:




LA HIJA DE LOS REYES CATÓLICOS SE CASA CON UN AUSTRIA:

EL HIJO DE JUANA Y FELIPE LLAMADO CARLOS I (primero) DE ESPAÑA 
Y V (quinto) de ALEMANIA
 HEREDA UN GRAN IMPERIO:

¿Sabéis dónde desembarcó por primera vez en España este rey?
En Tazones (Villaviciosa) ASTURIAS

 




A CONTINUACIÓN LA TABLA DE LOS REYES AUSTRIAS 
QUE GOBERNARON EN ESPAÑA 
HASTA LA LLEGADA DEL PRIMER BORBÓN...


A CONTINUACIÓN OS DEJO UN VÍDEO EXPLICATIVO 
SOBRE LOS AUSTRIAS:





martes, 12 de mayo de 2020

LA EDAD MEDIA. Repaso.

SI QUIERES SABER MÁS:

Planteamos una serie de actividades para realizar el repaso del tema, 
algunas están en el libro otras no, 
SE PUEDEN HACER DE FORMA ORAL
(No son obligatorias) .










CADA PERSONAJE CON SU BIOGRAFÍA:


EL FEUDO:

ESTAMENTOS SOCIALES:


LA CIUDAD ÁRABE:













sábado, 9 de mayo de 2020

CÓMO SE COLOCAN LOS INSTRUMENTOS EN L ORQUESTA

AQUÍ OS DEJO UN JUEGO PARA VER SI SOIS CAPACES DE COLOCAR LOS INSTRUMENTOS DE LA ORQUESTA. 
UNA PISTA... RECORDAD QUE PONGO DELANTE LOS QUE MENOS SUENEN
 Y DETRÁS LOS QUE MÁS ...
Y VAN AGRUPADOS POR FAMILIAS...

PARA JUGAR DEBES PINCHAR EL ENLACE




Y AHORA UN POCO DE REFLEXIÓN Y OPINIÓN...
¿TÚ QUÉ OPINAS DESPUÉS DE VER EL VÍDEO?



jueves, 7 de mayo de 2020

EL DIRECTOR DE ORQUESTA:

¿ALGUNA VEZ TE HAS PREGUNTADO
 PARA QUÉ SIRVE UN DIRECTOR DE ORQUESTA?

A LO MEJOR, HAS VISTO ALGUNA VEZ UN CONCIERTO,  EN LA TELEVISIÓN O EN VIVO, Y TE HAS FIJADO EN UN PERSONA 
( UN HOMBRE , UNA MUJER, INCLUSO UN NIÑO) QUE SE PONÍA DELANTE DE LOS MÚSICOS A HACER MOVIMIENTOS MUY RAROS, 
CON LOS BRAZOS Y UN EXTRAÑO "PALITO".




¿QUÉ NECESITA UN DIRECTOR DE ORQUESTA?



¿QUIERES APRENDER A DIRIGIR UNA ORQUESTA?




 2º CAPÍTULO DE XPUMIX
¡NO TE LO PIERDAS!

SI QUIERES VERLO PINCHA EL LOGO DE YOUTUBE



miércoles, 6 de mayo de 2020

PERSONAJES MEDIEVALES MÁS IMPORTANTES:


PARA EL REPASO DE ESTE APARTADO EL LIBRO TE PROPONE UN JUEGO CON PISTAS:







 PARA FINALIZAR EL TEMA,  EL LIBRO OFRECE UN BREVE RESUMEN:










martes, 5 de mayo de 2020

EL DIRECTOR DE ORQUESTA

 ¿QUÉ CREES QUE ESTA HACIENDO ESTA NIÑA?





SI QUIERES SABER MÁS, NO DEBES PERDERTE ESTE VÍDEO:



"Una orquesta está integrada por un gran número de personas, que puede oscilar entre 40 y 120 músicos o incluso más en algunas ocasiones. Todos ellos tienen que tocar su parte, pero con idénticos criterios de velocidad, ritmo, volumen sonoro, carácter... El director es quien se encarga de "imponer" esos criterios a los músicos, que tienen que seguirle fielmente si se quiere que todas esas personas respondan como una sola".

LOS MOVIMIENTOS DE SUS BRAZOS

Lo primero que cualquiera debe saber es que el director de orquesta siempre se sitúa en una peana que le eleva para que absolutamente todos los miembros de la orquesta le visualicen sin problemas. "Su posición por encima del resto de músicos es una cuestión no de superioridad, sino de facilidad a la hora de que todos los instrumentistas puedan verle a la vez que tocan. La amplitud de sus gestos puede parecer teatral, pero hay que tener en cuenta que los músicos le ven de reojo, digamos en un segundo plano.

En su mano derecha suele llevar una BATUTA con la que marca el 'tempo', el ritmo del compás, y su velocidad. Dependiendo de la obra sube y baja la batuta (un compás binario  o de 2 pulsos), parte de abajo, va hacia la derecha y sube (compás ternario, 3pulsos) o parte de abajo, va hacia la izquierda, hacia la derecha y arriba (compás cuaternario 4 pulsos). Muchas veces estos movimientos para los que no son músicos son casi inapreciables debido a la velocidad con que los realiza.

La mano izquierda es la encargada de señalar las entradas de cada grupo de instrumentos o de solistas.

 Con todo el cuerpo y principalmente con ambas manos indica la intensidad  o VOLUMEN y el carácter de la obra. Por ejemplo, si abre mucho los brazos quiere decir que les está pidiendo a los intérpretes que toquen MÁS 'forte' o FUERTE (esta abertura de sus brazos, sin dejar de mover las manos, puede ser también progresiva) O que toquen más 'piano', MÁS SUAVE. Con la mirada, con los ojos, con la boca... hará también mil gesticulaciones que serán importantes (según sus manías personales) para aunar la interpretación de todos los integrantes y que suene como una única obra.

Como curiosidad también decir que debe tener los pies bien asentados en el suelo de forma paralela a los hombros y situar los brazos a su altura. Parece una tontería pero es esencial, ya que es posible que pierda el equilibrio en un momento de énfasis o que termine con fuertes dolores de espalda.







El director de OrquestaJUEGO :"EL DIRECTOR DE ORQUESTA"

Un miembro del grupo tiene que salir de la habitación y los otros miembros tienen que elegir un “Director de Orquesta”.

El Director de Orquesta es el que tendrá que hacer “música” con las manos o pies y el resto de miembros del Grupo tendrán que imitare.

El compañero que salió, entra (cuando le avisen desde dentro) y tendrá que adivinar quién es el Director de Orquesta que dirige y cambia el ritmo del grupo. Tendrá 3 intentos.

MI CAJA MÁGICA MUSICAL


VAMOS A VER 
¿QUÉ HAY DENTRO DE LA CAJA?



 2º CAPÍTULO DE XPUMIX
¡NO TE LO PIERDAS!

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lunes, 4 de mayo de 2020

TERCER TRIMESTRE


¿OS ACORDAIS  DE LAS DISTINTAS FAMILIAS DE LA ORQUESTA?



¡REPÁSALAS CON XPUMIX!


 LAS TRES FAMILIAS (CANCIÓN)





LOS INSTRUMENTOS DE CUERDA





 LOS INSTRUMENTOS DE CUERDA (CANCIÓN)





 2º CAPÍTULO DE XPUMIX
¡NO TE LO PIERDAS!

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LOS INSTRUMENTOS DE LA ORQUESTA


¿OS ACORDAIS  DE LAS DISTINTAS FAMILIAS DE LA ORQUESTA?



¡REPÁSALAS CON XPUMIX!


 LAS TRES FAMILIAS



APRENDEMOS LOS INSTRUMENTOS DE LA FAMILIA DE PERCUSIÓN:





APRENDEMOS LOS INSTRUMENTOS DE LA FAMILIA DE CUERDA:








APRENDEMOS LOS INSTRUMENTOS DE LA FAMILIA DE VIENTO:


VIENTO METAL




VIENTO MADERA

FAMILIAS DE INSTRUMENTOS DE LA ORQUESTA

LA ORQUESTA:



PRIMERA FAMILIA:


SEGUNDA FAMILIA:



TERCERA FAMILIA:


PRIMER TIPO





SEGUNDO TIPO:




CONTINUAMOS CON LA HISTORIA...

LA VIDA EN LOS REINOS CRISTIANOS:

¿Cómo era la sociedad en la Edad Media?




PIRÁMIDE  DE LA SOCIEDAD EN LA EDAD MEDIA







LA CULTURA Y EL ARTE CRISTIANO:


EL CAMINO DE SANTIAGO:

Si quieres saber  el origen del Camino de Santiago no dejes de ver el vídeo.





ESTILOS ARTÍSTICOS:

 COMPARATIVA ENTRE EL ARTE ROMÁNICO Y EL GÓTICO








LA CONVIVENCIA DE LAS TRES CULTURAS EN ESPAÑA:


CRISTIANA :
JUDÍA:
MUSULMANA:

Monoteista: un solo Dios 

Dios /Jesús/ Espíritu Santo
Jesús de Nazaret hijo de Dios


Libro sagrado :Biblia .

Monoteista: un solo Dios Yahvé Jehová

Dios eligió al pueblo judío
Fundada por Abraham y Moisés

Libro sagrado la Torá


Monoteista: un solo Dios
Dios  Alá

Profeta Mahoma



Libro sagrado Corán





Siglo XIII Alfonso X “el sabio”: convivencia pacífica de las tres culturas. Funda la Escuela de Traductores: árabes judíos y cristianos


Mozárabes :cristianos en territorio musulmán conservan su religión cristiana y costumbres.

Muladíes : cristianos convertidos al Islam.

Mudéjares: musulmanes en zona cristiana conservan su religión musulmana y costumbres

Moriscos: musulmanes se convierten al cristianismo barrios propios morerías, se dedican a la agricultura y a la artesanía

Judíos: barrios propios juderías.Eran médicos prestamistas y consejeros de los reyes cristianos

Durante el siglo XV se produce la unión entre los reinos cristianos de Castilla y Aragón bajo el matrimonio de los Reyes católicos. Consiguen una unificación religiosa bajo el cristianismo.

1478 TRIBUNAL DE LA INQUISICIÓN : Institución creada por la iglesia que obligaba a convertirse al cristianismo o abandonar España.



SI QUIERES SABER MÁS AQUÍ TIENES UNA TABLA COMPARATIVA CON DIFERENTES RELIGIONES: